高中美术、音乐特长班招生加试方案

杨生虎】 发表于 2014-12-19 09:55:58 点击: 【字体: 收藏

 

南京市高淳区淳辉高级中学

2014年高中美术、音乐特长班招生加试方案

一、招生对象和条件

1.招收2014年初中毕业生 。

2.思想品德优良,身体健康,美术生无色盲。

3.热爱艺术,有一定艺术基础。

4.参加县统一组织的专业加试合格。

二、招生计划

美术特长生 30 人,音乐特长生 10 人。

三、报名时间、地点

2014    日前在各校教务处报名,报名结束后,各校将学生姓名、建档号汇总报区招考办。     日发加试准考证。

(一)美术

1.加试时间:2014      日(星期             

2.地    :高淳区淳辉高级中学

3.必备材料:加试准考证。学校只准备考试用画纸,其它画具(画板、铅笔、水粉笔、颜料等)一律考生自备。

4.参考材料:区级以上竞赛中获奖证书原件

5.考试和录取

专业考试科目及时间

日期

时间

科目及材料

                  

800——930

素描(铅笔、炭笔皆可)

1000——1130

色彩(水粉、油画皆可)

专业考试分值:素描75分、色彩75分。

(1)专业考试地点:高淳区淳辉高级中学

(2)文化考试:参加南京市初中升学统一考试。

(3)录取办法:专业考试按招生计划的一定比例发放合格证,填报志愿时必须填报我校专业班志愿(专业代码见招生指南),在提前批次录取。录取时考生文化成绩达到普通高中最低投档控制线的,根据考生的专业加试成绩和文化成绩之和择优录取。

(二)音乐

1.加试时间:2014      日(星期  

2.地    点:高淳区淳辉高级中学

3.必备材料:加试准考证

4.参考材料:区级及区级以上器乐或声乐比赛的获奖证书原件;音乐类的考级证书原件。(四级及以上有效)

5.考试和录取

(1)专业考试内容及时间(抽签确定考试顺序)

日期

时间

内容

                  

800——1200

自备歌曲一首或器乐一首、听音模唱、节奏模仿、诗朗诵一首。

(2)专业考试分值:器乐或声乐100分、听音模唱20分、节奏模仿20分、诗朗诵10分。(说明:除钢琴之外,其它乐器自备)

(3)专业考试地点:高淳区淳辉高级中学

录取办法:专业考试按招生计划的一定比例发放合格证,填报志愿时必须填报我校专业班志愿(专业代码见招生指南),在提前批次录取。录取时考生文化成绩达到普通高中最低投档控制线的,根据考生的专业加试成绩择优录取。

附件1

2014年高淳区普通高中艺术特色学校专业加试

美术类专业评分标准及评分流程(方案)

 (1)加试科目:                素描    色彩

   (2)考试内容范围:           几何体、衬布、水果、玻璃杯、酒瓶等

   (3)素描用铅笔或碳笔写生: 色彩用水粉或油画工具

   (4)评分要求及标准:

    素描、色彩考试实行75分制,采取量化的评分方法;先对学生的画面的多种因素综合评定为优秀、良好、及格、不及格四级。

6875分为   优秀

5467分为   良好

4553分为   及格

  45分以下为  不及格

评定等级具体要求:

①构图  优秀:符合静物的构图原理,画面均衡,具有较强的韵律和节奏感。

良好:基本上符合构图的规律,画面比例均衡。

及格:局部构图不合理,不影响画面的整体部局,有一定的构图基础。

不及格:画面构图不合理。

②形体比例 优秀:形体比例准确,造型完整。

良好:比例基本准确,造型合理。

及格:能把握比例关系,形体无明显错误。

不及格:比例失调,造型杂乱。

③色彩关系 优秀:色彩关系准确,画面生动和谐。

良好:色彩关系基本准确,画面色调统一。

及格:能表现出色彩写生的基本因素。

不及格:整体关系失调,色彩混乱。

④质感与空间关系 优秀:画面生动地表现质感与空间关系。 

良好:能较好体现质感与空间关系。 

及格:基本上能体现质感与空间关系。 

不及格:没有明显的质感与空间关系。

⑤画面整体处理  优秀:画面整体生动,具有较强的节奏感。 

良好:画面整体关系准确。  

及格:基本上能把握画面整体关系… 

不及格:整体布局混乱

专业评分教师:素描: 陈后平   史飞平  王美琳

              色彩: 刘     史飞平  王美琳

核算人员:    陈苗

评分流程

1、检查所有试卷卷面是否符合要求,考生必须没有随意增加或减少考题内容,没有在试卷上画小视图、留边框,没有改变静物的基本颜色,没有在试卷的空余的部位作任何多余内容。

2、所有试卷由评分组评定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

3、分值量化:评分教师在试卷各自等级的分值范围内亮分,三人分数的平均值为该卷的最后得分。

4、如遇争议较大的试卷最后由4位教师评定,去掉最高分和最低分取平均值为该卷的最后得分。

5、学生分数统计表由三位评分教师核算后签字交教务处存档。

6、教务处将学生分数统计表复印件交核算人员核算、输入,交学校公布。

附件2

2014年高淳区淳辉高级中学

音乐特色班招生专业加试评分标准

声 乐

嗓音条件 :要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性,发音、呼吸器官无疾病,自然音域达到十二度左右。

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。
  分为四个档次。
186—90
  作品难度大,声音条件很好,歌唱感觉很好,音准节奏正确,作品演绎完整。
 

270—85
  作品难度较大,声音条件较好,歌唱感觉较好,音准节奏正确,作品演绎完整。
 

350—69

作品难度一般,声音条件一般,歌唱感觉一般,音准节奏存在不足,作品演绎尚完整。
  
450分以下

声音条件差,乐感差。
   

器 乐
根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分。分为四个档次。
186—90
   演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整,富有一定感染力。
270—85

演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整,具有一定的表现力。

360—69

 演奏的曲目简单,演奏方法不正确,只能应用简单的演奏技巧,音准、节奏不足,作品演绎欠流畅。

460分以下    

   曲目简单,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能完整地演奏一首乐曲。