重视心理健康教育,为健康成长保驾护航

魏丽霞】 发表于 2018-10-29 10:58:00 点击: 【字体: 收藏


    世界卫生组织对健康的最新定义:“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”从一定意义来看,健康的内涵包括生理和心理两方面。 

    根据某市的《高中学生心理健康教育现状调查问卷》显示,只有27.8%的学生心理健康状况较好,64.8%的学生一般,7.4%的学生较差。调查还发现52.9%的学生将学习压力大,情绪不稳定列为自己最常见的心理问题。同学们,学习的过程中不可能没有迷茫和苦恼,生活中也不可能没有不快和失望。学习的意义并不只在于红榜上的分数与名次,而在于在这个漫长而悲喜交加的过程中,你发现了别人的优秀之处与自身的不足,进而更有目的地去改善自己,从而使自己离梦想更近。良好的心理素质已经成为构筑我们绚丽人生的基石之一。面向未来的我们,如果没有健全的心智、顽强的意志与坚定的信念,知识如何闪光?青春才华怎样展现?培养良好的心理品质和健全的人格,有利于提高面对挫折的能力,有利于促进身体素质和心理素质的协调发展。在此,我对心理健康这方面谈谈自己的一些看法。

  蒙台梭利说:“教师不仅是一个教师,还是一个心理学家,因为他要指导儿童的生活和心灵。”开展心理健康教育,不只是一两位专业教师的事,它还需要全体教师的重视和参与。教师应该引导学生建立良好的人际关系,保持心理相容。一个学生能与周围人保持一种融洽,正常的交往,才能在心理上产生安全感,归属感和自信心

  作为老师,我们应该尊重学生的人格,尊重学生的劳动,尊重学生的成绩,尊重学生的隐私……对待学生要公平、公正,不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐,但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他,甚至做出不公平的决定。

开展心理健康教育有一个重要的原则就是理解。成年人渴望理解,小孩更渴望理解。 老师的一言一行都要作学生的表率,让学生觉得你值得信任。

  摧残孩子的心灵就是伤害社会的未来。现在正处于科技发达的二十一世纪,我们所接触到的网络、电视、电影、杂志等均以各自的经济目的传递着信息,它们都影响着学生的成长。让学生对自己的未来提出了疑惑、感到了迷茫。这是一种非常危险的心理现象。作为老师,我们要正确引导,教育他们树立认识事物的正反两面的能力。

  中学心理健康教育的目标不仅仅是解决小学生的心理障碍和心理危机问题 , 而且要培养学生健康的心理和完善的人格,让全体小学生快乐成长。

  作为一名老师,如果不理解学生的心理情感,不与他们真诚的相处,是难以顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展,人的心理也在不断地变化着。全社会、所有家庭和所有学校共同积极探索,敢于面对新问题,不断地发现学生会的最新动态,为所有学生的健康成长保驾护航! 

(文:汪洋老师;图:魏丽霞)

相关文章