淳辉高级中学学生欺凌防治落实年行动总结

陈波祥】 发表于 2018-09-13 15:27:00 点击: 【字体: 收藏

                                                        淳辉高级中学学生欺凌防治落实年行动总结
       我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,不断提高高中小学生思想道德素质,健全了预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度,以形成防治学生欺凌长效机制为目标,真抓实干,确保了学生欺凌防治工作落到实处,为建设阳光安全校园、促进学生健康成长奠定了良好基础,现总结如下:
一、行动目标
建立健全学生欺凌防治工作责任体系和制度体系,基本形成学生欺凌防治处室、年级齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面,推动形成了学生欺凌防治工作长效机制,有效遏制了学生欺凌事件发生。
二、行动内容
(一)工作机制
各处室、年级组按照职责分工,积极做好本处室、年级组涉及欺凌防治的相关工作,协调解决行动落实过程中的重点难点问题,统筹推进学生欺凌综合治理取得实效。学校欺凌防治落实行动日常工作机构设在淳辉中学政教处。
(二)职责分工
1、校长室负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督,学校将学生欺凌综合治理工作纳入“平安校园”创建内容,统筹协调各处室、各年级形成防治学生欺凌工作合力,定期召开相关会议,研究防治学生欺凌有关工作,组织开展防治欺凌日常工作。指导做好校内学生欺凌的预防和处置工作,开展学校校长、教师、班主任等人员的防治学生欺凌专题培训及综合治理情况的考评工作,定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查,及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发全、正在发生的欺凌事件。
2、政教处负责具体实施和落实学生欺凌防治工作,扎实开展相关制度,制定完善预防和处置学生欺凌的各项措施、预案、制度规范和处置流程,及时妥善处理学生欺凌事件。指导、教育家长依法落实法定监护职责,增强法治意识,科学实施家庭教育,切实加强对孩子的看护和管教工作。
(三)日常管理
1、学校成立了学生欺凌治理委员会,根据实际成立由校长负责,教师、教职工、社区工作者和家长代表、校外专家、学生代表等人员组成的学生欺凌治理委员会,明确工作职责和工作方式。
2、学校制定了防治学生欺凌工作各项规章制度,主要包括:相关岗位教职工特别是法制副校长或法制辅导员防治学生欺凌的工作职责和具体任务、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程,并在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。
3、加快推进了校园视频监控系统紧急报警装置建设,积极与公安机关对接,逐步建立校园安全网上巡查机制。
(四)预防措施
1、切实加强教育。学校通过每学期开学时集中开展教育、学期中在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式,定期对学生进行学生欺凌防治专题教育。学校共青团配合学校开展好法制宣传教育、安全自护教育。
2、开展家长培训。通过组织家长学校定期开展专题培训课等方式,加强家长培训,引导广大家长增强法治意识,落实监护责任,帮助家长了解防治学生欺凌知识。
3、定期组织排查。学校通过各种方式,定期开展学生防治欺凌发专项调查、及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。
(五)规范处置
1、严格规范调查处理。学生欺凌事件的处置以政教处为主。教职工发现、学生或者家长向学校举报的,按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理,由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。
学校在启动调查处理程序10日内完成调查,根据有关规定处置。
2、强化教育惩戒作用。对经调查认定实施欺凌的学生,学校学生欺凌治理委员会根据实际情况,制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育,同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。
情节轻微的一般欺凌事件,由政教处对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉,取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件,学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时,视具体情节和危害程序给予纪律处分。
情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件,学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时,邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。学校视具体情节和危害程序给予实施欺凌学生纪律处分,将其表现记入学生综合素质评价。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件,处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。学校及时联络公安机关依法处置。
(六)长效机制
1、建立考评机制。将学生欺凌综合治理工作开展情况作为考评内容,纳入“平安校园”创建标准,纳入相关处室、年级组长负责同志年度考评,纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。
2、建立问责机制。把防治学生欺凌工作专项督导结果作为评价教育工作成效的重要内容。对职责落实不到位、学生欺凌问题突出的班主任通过通报、约谈、实施一票否决等方式进行责任追究。学生欺凌事件中存在失职渎职行为,因违纪违法应当承担责任的,给予纪政纪处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
3、建立应急处置机制。学校设置了举报和咨询热线,通过学校的公示栏、学生通道、学生宿舍等位置公开,建立健全应急处置工作机制,学校对严重的欺凌事件,及时上报区教育主管部门,并启动应急预案。
4、健全依法治理机制。建立健全了学校法制副校长制度,明确法制副校长防治学生欺凌的具体职责和工作流程,把防治学生欺凌作为依法治校工作的重要内容,积极主动开展以防治学生欺凌为主题的法治教育,推进学校在规章制度中补充完善防治学生欺凌内容,落实各项预防和处置学生欺凌措施,配合有关部门妥善处理学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。


高淳区淳辉高级中学
2018年9月11日

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