高淳区淳辉高级中学学校章程

周金香】 发表于 2018-12-26 09:42:33 点击: 【字体: 收藏

高淳区淳辉高级中学学校章程

           (2012年修订稿)

            第一章 总则

第一条  为全面贯彻国家的教育方针,加强学校规范化管理,保证学校教育教学质量的提高,依据《中华人民共和国教育法》《江苏省中小学管理规范》和《基础教育课程改革纲要》制定本章程。

第二条  学校是一所全日制公办高级中学。隶属于高淳区教育局领导。学校具有独立的事业法人地位,受法律保护,具有法律赋予的权力,承担相应的责任和义务。

第三条  学校遵守法律、法规,坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,尊重教育生态规律,促进学校内涵发展,和谐发展,科学发展,提升教育品质,让每位学生闪光,让每位老师成功,让每位家长满意。  

第四条 学校实行校长全面负责、教职工代表大会和校务委员会民主管理的“一主两翼”现代学校管理制度。

第五条 学校文化内涵:本着“培育德、智、体、群、美五育并重的全新人才”的办学宗旨和“俭朴、勤学、务实、荣誉”的淳辉精神,走“依法治校、精细管校、科研兴校”之路。着眼于今天学校的教育与服务,立足于明天学生的生存与发展,彰显学校艺术教育特色,走多元化之路,把学校办成现代化的、高质量的、有特色的星级高中校。

第六条 学校以“好学、力行”为校训,以“生命为本、生态为纲、生活为源、生存为道”为教育理念,以“经权兼用、情理互生”为管理理念。

第七条  学校的办学规模为8轨24个班级。

第八条  学校以汉语言文字为基本教学语言文字,使用普通话和规范字。

 

 

第二章  管理体制

学校实行校长负责制,学校工作由校长统一领导,全面负责,党组织保证监督党和国家政策、方针在学校的贯彻落实,教职工代表大会和校务委员会参与学校民主管理和民主监督。积极探索“一主两翼”的现代学校管理模式。

第九条  学校设校长1人,副校长(工会主席)4人,办公室主任1人,教务正副主任各1人,教科室主任1人,政教主任1人,总务主任1人,工会副主席1人。

校长负责学校全面工作,副校长协助校长做好分管工作;办公室主任协助校长做好学校日常行政管理工作;教务主任负责学校教学和教务方面的日常组织管理工作;教科室主任负责学校教育教学科研及教师专业成长工作;政教主任负责班主任和学生的思想教育、日常管理工作;总务主任负责做好学校总务后勤管理工作。

第十条  校长具有较高的政治修养和思想素质。

一、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义和建设有中国特色社会主义的理论,具有履行职责所需要的理论修养和政策水平。热爱社会主义教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。

二、联系群众,团结同志,作风民主,严于律己,顾全大局,坚持原则,廉洁奉公,勇于抵制一切不正之风,言行堪为师生的表率。

第十一条  校长具有胜任领导工作的专业能力和水平。

具有本科文化程度,具有教师资格证书和培训合格证书,具有一定的教育理论修养,多年从事教育教学工作,有丰富的教育教学实践经验。

第十二条  校长具有强烈的事业心和责任感。热爱本职工作。积极主动,踏实肯干,具有超前发展思维和勇于进取改革创新的开拓精神和艰苦奋斗、实事求是、认真负责、一丝不苟的工作作风。

第十三条  校长具有较高的管理水平和组织能力。深入实际、全面掌握教育教学和其他方面的情况,遵循教育规律并具有一定的分析能力、决策能力、指挥能力、业务能力、社交能力、理财能力和克服困难的坚强决心。

第十四条  校长有依法治校的能力。全面掌握教育法律、法规,合理解决各种问题,能依法按章自主办学。在群众中有一定的威信,能得到教师的拥护和社会的认可。

第十五条  校长有如下权利: 

一、决策权。校长主持学校的全面工作,在广泛听取意见的基础上,对学校的重大事宜有决策权。

二、人事权。校长对副校长人选拥有建议权,有权确定各处室主任人选,有权建议撤免副校长或主任,有决定对教职工的使用建议权。

三、财政权。按照市、县教育局有关的财务管理制度,校长有权依法对学校的财务和校产进行管理使用。 

四、奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工依据学校奖惩条例进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

第十六条  校长对外代表学校,对内依法实施全面管理,其主要职责是: 

一、贯彻国家的教育方针、执行教育法律法规和教育行政部门的规定,遵循教育规律,提高教育质量。       

二、抓好教职工队伍建设,团结依靠教职工办好学校,并维护其合法权益。       

三、全面主持学校工作,制定学校发展规划和学年工作计划,并认真组织实施。领导和组织德育工作、教学工作、艺体卫生、安全工作、总务和勤工俭学工作。    

四、发挥学校教育的主导作用,搞好学校教育、家庭教育与社会教育密切配合,形成良好的育人大环境。       

五、争取外界对学校工作的支持,营造尊师重教的社会氛围。

第十七条  校长应坚持民主集中制的原则,充分尊重教职工的民主权利,听取他们对学校工作的意见和建议。        

第十八条  校长应依靠党组织,充分发挥工会、共青团、退教协、关工委及妇女组织在学校工作中的作用。    

第十九条  学校成立党总支部,在学校中发挥政治核心作用和保证监督作用,依靠党组织,充分发挥工会、共青团及其他组织在学校工作中的作用。

学校党组织除完成上级党组织部署的任务,在学校教育中应做到:  

一、抓好党的路线、方针、政策的宣传贯彻,做好教职工和学生的思想政治教育工作。实现党的政治领导,发挥党员在学校工作中的先锋模范作用。     

二、支持校长实现任期目标和教育教学工作的正确领导。对学校发展规划、改革方案和教职工奖惩等重大问题,参与决策审核。

三、加强“工会组织”、“共青团”的领导,做好后备干部的发现、培养和推荐工作。

四、加强对党组织的思想建设,发挥党员的先锋模范作用。

第二十条  工会组织是广大教职工对学校实行民主管理的基本形式,要按照有关法规行使权力。主要职权有: 

一、听取校长的工作汇报、审议学校的发展规划、工作计划、重要改革方案、经费开支预决算等,并做出贯彻实施的决议。 

二、讨论并通过学校《章程》及对《章程》提出的修改意见;讨论学校的各种规章制度等。 

三、监督、评议学校的领导干部,坚持每学年一次评议。

第二十一条  学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构,主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持,成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和团组织负责人。

第二十二条  学校党务、行政、工会负责同志应定期召开联席会议,对学校发展过程中遇到的有关问题进行研究。联席会议原则上由学校党务负责人主持,学校行政、工会负责人参加,必要时有关中层干部和工作人员可以列席。联席会议要注意发挥工会组织在学校各项重大决策中的重要地位,强化民主管理意识。党政领导在作出决策前后,应充分征求工会组织的意见和建议,广泛听取来自教育教学一线的呼声。工会负责同志要始终将教职工的切身利益放在首位,为党政领导的科学决策提供参考,真正做到既保护教职工的合法权益不受侵犯,又促进学校各项工作顺利开展。

第二十三条  学校建立健全岗位责任制,此外还建立、健全教育研究、业务档案、财务管理、安全工作、学习、会议等制度。

第二十四条  学校建立教职工名册、学生名册和其他统计表册,定期向主管教育行政部门上报。

第二十五条  学校制定近、远期的《学校发展规划》和《校长任期目标》。

第二十六条  学校重视文化建设工作,以“人文性、育人性、怡人性”为原则,以物质文化、精神文化、行为文化和制度文化建设为抓手,并以项目的方式稳步推进,逐步建立较为完善的学校文化体系。

 

第三章  教育教学工作

第二十七条  贯彻中学德育大纲,加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动与社会实践等形式,向学生进行爱国主义、集体主义、合作创新、道德法制、生命安全、灾难应急等有关生命、生活、生存的教育,塑造学生健康、丰满的人格,促进学生身心全面发展,为社会培养合格公民,为家庭培养孝子顺女。

第二十八条  学校教育教学必须面向全体、因材施教,学生全面发展、学有特长,使学生在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等各方面均达到较高的水准。

第二十九条  不断改进德育工作的方式方法,寓德育于各科教学之中,讲究实际效果,克服形式主义倾向。加强校园的精神文明建设,营造绿化、美化、教育化的校园氛围。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,努力形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作的新格局。

第三十条  学校在每个教学班设置班主任教师,负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切配合,了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况,协调配合对学生实施教育。班主任每学期根据学生的操作表现写出激励性评估。

第三十一条  转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。教育的关键,是让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。

第三十二条  学校按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划进行教育教学工作。

第三十三条  学校以班级为教育、教学基本单位。学校高度关注校内均衡教育与分层辅导双管齐下。起始年级随机均衡分班,以教师竞岗为前提,均衡配置各班师资。探索校本课程化分层辅导、分类推进规律,促进全体学生学业水平不断提升。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、社会教育的责任。学校按年级设立年级组长,负责和协调本年级的教育教学及管理工作。年级组组长,经由竞聘上岗产生或由校长任命;班主任人选经由竞聘上岗产生,或由政教处提出方案经校长审批。

第三十四条  按学科设立教学研究组(即教研组)、备课组,作为教师集体进行教学研究的组织。教研组应充分发挥学术职能,同时也应发挥一定的政治职能和行政职能。教研组(备课组)组长组织本教研组(备课组)的教师开展教学研究活动,贯彻落实学校的教学计划,完成学校的各项教学任务。教研组组长经由竞聘上岗产生或由校长任命;备课组组长经由竞聘上岗产生或由教务处提出人选方案,经校长审批。

第三十五条  学校按照《江苏省中小学常规管理规范》、《南京市中小学教师教学常规》,根据自身特点与要求制订并执行相关的管理制度,抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第三十六条  执行国家教育考试制度。组织期中和期末教学质量检查和考试,并按上级教育行政部门的规定组织好各学科的毕业考试和考查。

第三十七条  利用自我评价、同行评价、学生评价和社区评教等多种形式,组织教师的教育教学质量评估活动。

第三十八条  学校使用的教材,须经达国家或国家授权的省级教材审定部门审定。实验教材、乡土教材须经过有关的教育行政部门批准后方可使用。学校不要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料对学生使用学具等要加强引导。

第三十九条  学校合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动的时间按上级规定执行,课余、晚上和节假日不安排集体补课或上新课。严格执行有关规定,保证学生学业负担适量。精选新课作业内容,做到难易适度、量适当。

第四十条  学校重视教育科研工作,全面落实“科研先导”思想,对在教科研方面做出成绩的教师实施奖励。

第四十一条  学校重视校本课程的开发。重视学校特色建设,不断强化“艺术教育”课程建设。

第四十二条  学校重视信息技术工作,逐步完善现代化教育手段。

第四十三条  学校使用、推广普通话、规范汉字,教师用普通话和规范字进行教学。

 

  第四章  师资队伍管理

第四十四条 学校教师、职员必须严格遵守宪法、法律和《中小学教师职业道德规范》,认真执行《南京市中小学教师职业行为三要八不准,维护学校的荣誉和利益,遵守学校的章程和规章制度。

第四十五条 学校教师是办好学校的主体力量,学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。教职工要顾全大局,服从分工,努力做好本职工作。

学校教师享有《教师法》规定的权利,必须履行《教师法》规定的义务。

第四十六条 学校逐步实行全员聘任制,教师、职员必须履行聘约,执行学校的教育教学和各项工作计划,完成教育教学和各项工作任务。

第四十七条 学校执行国家教师“资格证书制度”及教师“专业技术职务评定制度”,支持鼓励教师参加各种形式的进修、培训和从事教研与科研活动。

第四十八条 学校实行绩效工资前提下的结构工资制。建立中层干部竞争上岗制度。

第四十九条 学校每年结合绩效工资发放对教师、职员的政治水平与业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。

第五十条 严格执行县局《关于重申中小学教职工请假手续等有关规定》的文件精神。

第五十一条 学校建立教职工业务档案,通过综合考评成绩突出的优先晋级评优,对教育教学成果成绩优秀的教职工,根据学校有关“奖惩条例”予以表彰、奖励。对有突出贡献的教师、职员,可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第五十二条 重视骨干队伍建设,扎实开展“人才强教”工作,制定各级骨干队伍建设制度;重视班主任队伍建设,建立班主任工作考核制度;

第五十三条 学校依法维护退休教职工的合法权益,由学校工会和校务办公室具体负责退休教职工的管理工作。

 

第五章  学生管理

第五十四条 学校建立健全学生档案,按照上级规定,实行全省统一的电子档案管理办法,严格招生和转学手续。

第五十五条 学生有《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的受教育者的义务和权利。

第五十六条  对家庭经济确有困难的学生,学校按照上级相关政策规定实行杂费减免。并鼓励师生、同学之间互相帮助。

第五十七条  学校对成长优秀或进步显著的学生,予以表彰和奖励(宏恩奖学基金)。对违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校的规章制度的学生,学校根据情节轻重予以批评教育或给予适当处分。

第五十八条  在校期间推广使用全国通用普通话。

 

第六章  总务管理

第五十九条  学校坚持总务工作为教育、教学、科研服务,坚持教育性、服务性和实效性原则。

第六十条 学校依照《中华人民共和国会计法》等有关法律法规,建立健全学校会计制度和财务财产管理制度,报教育行政部门备案:财务财产独立核算。会计须持证上岗,会计主管人员任用应当符合《中华人民共和国会计法》的规定。

第六十一条 学校经费来源以政府财政拨款为主。学校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关法规、规定接受社会团体和单位、个人对学校的捐资助学。学校根据国家有关规定,对低保、纯农户等经济困难对象执行学、杂费等的减、免、助制度,保证不因经济原因造成一个学生辍学。

学校按照上级教育、物价、财政等有关部门规定的收费标准和方式进行收费。学校建立收费的申报、审批、使用、监督等制度,常年公示收费标准,增强收费工作的透明度,让家长了解学校依法收费项目。

第六十二条 加强校产管理。严格履行《中小学校舍设施维护管理规定》,负责学校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、分配、管理、添置、维修,督促教师执行校产使用和管理制度;对普通教室、专用教室的设备和体育卫生方面的设施做到帐物相符,并有计划地进行检查、维修,防止丢失和损坏;抓好校园的绿化、美化和硬化,改善办学条件,优化育人环境。

第六十三条学校保障教职工享有国家法律法规规定的待遇,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,丰富教职工的健康活动。

第六十四条 做好安全工作。强化“一岗双责”,对《南京市安全工作60条》进行责任分解,建立安全工作责任制和责任追究制,健全各类安全工作预案,开展常规性疏散演练工作,加强常规性的安全检查,严格遵守食品卫生法规,强化安全工作督查与整改。

 

第七章  民主管理和监督

第六十五条   学校党组织对学校教育实施政治领导,发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用,对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究,参与决策。党组织通过领导教代会、工会、共青团等组织发挥重要作用。

(一)学习宣传和执行党的路线、方针、政策,保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在学校贯彻执行,依靠全校师生员工深化教育改革,积极推进素质教育,领导学校的思想政治工作和德育工作。

(二)坚持党管干部的原则,按照干部管理权限,负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。

(三)加强党组织的思想、组织、作风建设,充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

(四)加强党风廉政建设。

第六十六条  实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项;涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第六十七条  建立评议、考核干部制度。每年或每学期通过召开述职报告会、教职工座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。校级领导由县教育局评议,中层领导由学校组织评议。

第六十八条  教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。

教职工代表大会按照党和国家的方针政策以及有关法律法规行使下列职权:

(一)审议学校发展规划、教育改革方案、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中的其他重大问题,并根据需要作出相应决议。

(二)讨论教职工的岗位竞聘与考核,讨论绩效工资发放办法、奖惩办法、奖金分配方案等有关教职工利益的问题并提出相应的建议。

(三)对学校教育教学和管理工作提出意见或建议。

(四)参与评议、考核学校干部。

教职工代表大会每届任期3年,每年召开12次全体代表大会。在特殊情况下,教职工代表大会也可以根据实际需要增加召开的次数。

第六十九条 成立高淳区淳辉高级中学校务委员会。

(一)  校务委员会是校长负责制下学校进一步加强民主管理、完善内部管理体制的补充,其职能是围绕全面实施素质教育、培养社会主义事业接班人这个根本任务,发挥社会各方面力量,通过委员会决议这种形式,对校长提交的有关学校管理、学生发展和其他重大事项进行研究并作出相应的决定。

(二)校务委员会作出的决定校长应当尊重。

(三)校务委员会要制定章程和工作制度,明确工作职责,在以下方面发挥积极作用:⑴论证并作出相应决定。对校长提交的有关学校管理、学生发展和其他重大事项进行论证和决定。⑵咨询和建议。提供社会对教育的需求方面的信息,提出完善学校管理和学生教育的建设性意见,反映学校服务对象的意见和建议。⑶宣传与协调。向社会宣传学校的发展规划和重大决策,协调社会各方面的关系,调动各方面的积极性,为学校的发展和学生的培养创造良好的外部环境。

(四)校务委员会委员的组成可以由学校领导、教师、学生、家长的代表和社区代表、专家学者、政府部门人员、律师、社会知名人士等人员担任,人数在11~15人左右。校务委员会委员实行聘任制,聘期2~3年。学校对对长期不履行委员职责的委员可以予以解聘,对为教育发展做出突出贡献的委员应当给予表彰和奖励。

(五)校务委员会制度要坚持以下原则:1.法治原则。凡是法律法规有明确规定的,坚决依法决策。2.民主原则。校务委员会在决策前要对校长提交的议题进行充分的调研和论证,在决策时要充分发扬民主,广泛听取委员们的意见和建议,少数服从多数。3.多元利益原则。在把握促进教育改革和发展大方向的同时,要充分考虑到学校、家长、学生各方面的利益。4.协调原则。要加强与有关部门、有关单位、学生家长的沟通和协调,积极争取社会的理解和支持,使校务委员会的决策得以顺利实施。

第七十条  成立各年级家长委员会。

(一)学校教育教学工作离不开家长的各方面支持、关心和理解,学生道德品质的高低,学习成绩的优劣,身体素质的强弱,关系到千家万户,牵动着每个家庭。家长委员会,是家长和学校沟通的桥梁,是家长和老师交流的纽带。

(二)家长委员会工作职责:1.树立现代家庭教育理念,为家长学校提供教育咨询,加强学校、家庭、社区的沟通、理解、合作,形成教育合力,为家长排忧解难。2.协助学校解决家长、学生、社会反映的问题,为家长、社会支持参与教育管理提供服务,为学校办实事、办好事,为学校的发展献计献策。3.积极参与家校合作常态化课题研究,探索家校和社区有效结合点,优化育人环境。  
    (三)每学期召开一至二次家长委员会工作会议,家长接通知后自行安排好本人工作,准时到会。
    
(四)家长委员会产生办法:家长委员会成员由教师推荐或自荐、家长选举产生,各年级委员会设主任一名,副主任两名。

第七十一条  学校定期或不定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和各种专项研讨会,广泛征求教职工的意见。

学校根据需要召开工会、教工团员和女职工、退离休老教师等各类代表座谈会,听取对学校教育教学、行政事务工作的意见。

第七十二条学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督,听取意见,自觉规范管理行为。

 

第八章 附则

第七十三条本章程经校务会及教代会审议通过,报区教育行政部门审批并备案。

第七十四条学校依据本章程,制订各项规章制度。

第七十五条本章程如与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的,一律以法律、法规、规章及上级有关政策为准。

第七十六条 本章程解释权属校长室。

第七十七条  本章程自批准之日起施行。

 

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